Jetzt neu erschienen: 365 x Freud - Ein Freud-Lesebuch für jeden Tag

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Nehmen Sie Freud mit auf Ihre Couch!

- F&uuml;r alle, die entspannt neue Seiten von Freud entdecken wollen 
- Ein Schatz an Zitaten facettenreich und prominent kommentiert 
- Hochwertiges Geschenk mit Charakter

&Uuml;ber 280 renommierte Vertreter:innen der internationalen Psychoanalyse und bekannte Pers&ouml;nlichkeiten aus Literatur, Kultur und Philosophie nehmen Sie mit auf eine ganz besondere Reise durch das Freud&#39;sche Universum. In 365 ausgew&auml;hlten Freud-Zitaten erhalten Sie &uuml;berraschende und erhellende Einblicke in Freuds Werk und Biografie und einen kreativen Zugang zu den Grundkonzepten der Psychoanalyse. Ein kurzer Kommentar gibt vertiefende Impulse und reichert das jeweilige Zitat durch die pers&ouml;nliche Perspektive der Kommentierenden an.

Ein originelles und unterhaltsames Buch sowohl f&uuml;r Freud-Kenner:innen als auch f&uuml;r jene, die ihm neu begegnen wollen.

Mit Beitr&auml;gen von Otto F. Kernberg, Peter Fonagy, J&uuml;rgen Habermas, Siri Hustvedt, Jonathan Franzen, Iris Hanika, Eva Menasse, Hilmar Klute, Eva Illouz, John Steiner, Mark Solms, Marianne Leuzinger-Bohleber, Rattelschneck, Christina von Braun, Wolfgang Schmidbauer, Eckart von Hirschhausen und vielen mehr.

365 Zitate &ndash; Unbegrenzte Lesarten

In diesem Buch ist jedem Tag im Jahr ein kommentiertes Zitat zugeordnet. Doch das hei&szlig;t nicht, dass die Zitate nur chronologisch gelesen werden k&ouml;nnen. Das Buch kann gerne und immer wieder zur Hand genommen und &raquo;kreuz und quer&laquo; gelesen werden. Daf&uuml;r gibt es in vielen Beitr&auml;gen Querverweise zu thematisch passenden Zitaten. Am Ende des Buches sind au&szlig;erdem alle Beitr&auml;ge alphabetisch und nach AutorInnen aufgelistet. So k&ouml;nnen Sie immer wieder neue Wege finden, um sich Freuds Werk zu erschlie&szlig;en.

Prof. Dr. med. Carsten Spitzer studierte Medizin in Aachen und Lübeck. Er promovierte bei Prof. Dr. Harald J. Freyberger (einem der Gründungsherausgeber dieser Zeitschrift) zu Patienten mit Konversionsstörungen und beschäftigt sich seither klinisch und wissenschaftlich mit dem Konstrukt der Dissoziation und der Psychotraumatologie.  Als Facharzt für Psychiatrie und Psychotherapie sowie für Psychosomatische Medizin und Psychotherapie leitete er von 2012 bis 2019 als Ärztlicher Direktor das Fachklinikum Tiefenbrunn; seit Mai 2019 ist er Ordinarius für Psychosomatische Medizin und Psychotherapie an der Universitätsmedizin Rostock.  Seine klinischen und wissenschaftlichen Interessen gelten den dissoziativen und Konversionsstörungen, dem Zusammenhang von traumatischen Erfahrungen, insbesondere Kindheitstraumatisierungen, und körperlichen Erkrankungen, den Auswirkungen von traumatischen Belastungen auf die Persönlichkeitsentwicklung sowie Persönlichkeitsstörungen, insbesondere der Borderline-Pathologie.  2006 wurde er mit dem Morton Prince Award der International Society for the Study of Dissociation als Anerkennung für seine wissenschaftlichen Arbeiten auf dem Gebiet der Dissoziation ausgezeichnet.  Er ist Autor und Herausgeber von mehr als 300 Publikationen. Neben Mitgliedschaften in zahlreichen Fachgesellschaften ist er Mitherausgeber der Fachzeitschriften  Trauma &amp; Gewalt und Psychodynamische Psychotherapie (Klett-Cotta) sowie Psychotherapeut (Springer).

Sebastian Euler, PD Dr. med., Facharzt für Psychiatrie und Psychotherapie, speziell Psychosomatische und Psychosoziale Medizin (SAPPM) sowie Konsiliarpsychiatrie und Psychosomatik (SSCLPP), Psychoanalytischer Psychotherapeut (EFPP) und Gruppenanalytiker (D3G), stv. Klinikdirektor der Klinik für Konsiliarpsychiatrie und Psychosomatik am Universitätsspital Zürich (USZ). Er ist Träger des Hamburger Preises Persönlichkeitsstörungen 2017, Mitherausgeber der Psychodynamischen Psychotherapie (PdP) und übt als zertifizierter Trainer und Supervisor eine umfangreiche Lehr- und Supervisionstätigkeit in Mentalisierungsbasierter Therapie aus.

Annegret Boll-Klatt, Dr. phil. Dipl.-Psych., Psychologische Psychotherapeutin; Leiterin der Ambulanz des Instituts für Psychotherapie (IfP) des Universitätsklinikums Hamburg-Eppendorf; Dozentin, Supervisorin und Lehrtherapeutin an zahlreichen psychologischen und ärztlichen Aus- und Weiterbildungsinstituten und an der Ärztekammer Schleswig-Holstein

Zur Zeit nicht lieferbar

Vertrauenskrisen

Pandemie, Klimazerstörung, Krieg: Bedrohungsgefühle, Unsicherheit und Zukunftssorgen dominieren derzeit die soziale Atmosphäre. Ausgehend vom Begriff der Kollektiven Verunsicherung befasst sich der Artikel mit den daraus resultierenden Problemfeldern für die therapeutische Praxis und zeigt Möglichkeiten der therapeutischen Nutzbarmachung der konstellierten Krisenszenarien auf.Pan­demic, climate destruction, war: Feelings of threat, insecurity and concern about the future dominate the atmosphere in society at present. Based on the concept of collective insecurity, the article deals with the resulting problem areas for therapy in practice and also highlights opportunities for the crisis scenarios described to be utilized beneficially in therapy.

Gesellschaftliche Bedrohungsszenarien und ihre Auswirkungen auf die psychotherapeutische Praxis

Therapeutisches Arbeiten in und mit kollektiver Verunsicherung

In diesem Beitrag wird epistemisches Vertrauen konzeptuell eingeführt und die jüngste empirische Forschung dazu vorgestellt. Epistemisches Vertrauen, eine Errungenschaft von frühen sicheren Beziehungserfahrungen, ist das basale Vertrauen in eine Person als sichere Informationsquelle. Das Konzept des epistemischen Vertrauens wird als das zentrale Charakteristikum für die Beziehungsarbeit und Veränderungsprozesse in der Mentalisierungsbasierten Therapie an­gesehen, findet aber darüber hinaus auch schulübergreifend Eingang in andere Therapieansätze, vor allem in der Arbeit mit strukturell stärker beeinträchtigten Patient:innen. Die entwicklungspsychologische, interpersonelle Sicht auf die Stimulierung von epistemischem Vertrauen im Kontext von Psychotherapie eröffnet eine neue Perspektive auf die Rolle der therapeutischen Beziehung.This article introduces the concept of epistemic trust and presents the latest empirical research on it. Epistemic trust, an achievement of early, safe relational experiences, is the underlying trust in a person as a secure source of information. The concept of epistemic trust is viewed here as the key characteristic for relationship work and change processes in mentalization-based therapy; it is also used in other therapeutic approaches across the subdisciplines, especially in work with structurally more strongly impaired patients. The developmental psychological, interpersonal view of sparking epistemic trust in the context of psychotherapy offers a new perspective on the role of the therapeutic relationship.

Das Konzept des epistemischen Vertrauens

Vertrauen schaffen in der Psychotherapie

Vertrauen braucht einen Boden, auf dem es wachsen kann. Von einem soliden Untergrund kann derzeit aufgrund vieler zusammenkommender Faktoren nur bedingt gesprochen werden. Wo das Gefühl für Wahrheit, Zusammenhänge, Verlässlichkeit schmilzt, hat das Vertrauen einen schwachen Stand und ist vielleicht sogar deplatziert. Stattdessen sollte man prosaische Tugenden wie aktive Wachsamkeit, erprobte Verlässlichkeit und mentale Flexibilität in Stellung bringen.Trust needs bedrock on which it can grow. Given the many factors that are currently occurring simultaneously, we can only to a limited extent speak of there being solid bedrock. Where the sense of truth, linkages, and reliability is melting away, trust rests on insecure foundations and may even be out of place. Instead, prosaic virtues such as active vigilance, proven reliability, and mental flexibility should be brought into play.

Vom langsamen Sterben des »Vertrauens«

Ein Stern verglüht

Der Beitrag analysiert die Entwicklung des Vertrauens der deutschen Bevölkerung in drei Ebenen von Demokratie: der Idee von Demokratie, den Institutionen der Demokratie sowie der Leistungsfähigkeit von Demokratie. Von einer allgemeinen Vertrauenskrise der Demokratie kann in Deutschland aktuell nicht gesprochen werden. Anlass zur Sorge besteht jedoch, weil innerhalb der Gesellschaft bestimmte sozio-ökonomische und politische Gruppen deutlich geringere Vertrauenswerte aufweisen als der Bevölkerungsdurchschnitt. Der Beitrag diskutiert mögliche Ursachen dieser Entwicklung und betont, dass diese Gruppen für hybride Desinformationskampagnen besonders anfällig sind.The article analyzes the development of the German population’s confidence in three levels of democracy: the idea of democracy, the institutions of democracy, and democracy’s ability to deliver. It is not currently possible to speak of a general crisis of confidence in democracy in Germany. However, there is cause for concern because certain socio-economic and political groups within society have significantly lower confidence ratings than the population average. The article discusses possible causes of this development and emphasizes that these groups are especially susceptible to hybrid disinformation campaigns.

Vertrauenskrise der Demokratie in Deutschland

Aktuelles von der DFT

In der psychodynamischen Langzeittherapie eines Patienten mit Borderline-Persönlichkeitsstörung wurde alsbald ein hohes Ausmaß an Aggressionen, sexuellen Perversionen und narzisstisch-größenhafter Abwehr offenbart. Dies galt es in der Übertragungsbeziehung auszuhalten und gleichzeitig therapeutisch zu bearbeiten.In the long-term psychodynamic therapy of a patient with borderline personality disorder, a high level of aggression, sexual perversions and narcissistic-megalomanic defense mechanisms soon came to the fore. This had to be endured in the transference relationship and at the same time dealt with therapeutically.

Komplexe Übertragungsdynamiken in der TfP eines Patienten mit Borderline-Persönlichkeitsstörung auf narzisstischem ­Symptomniveau

Neid, Hass, Größenwahn

Intersubjektivität in sozialem Alltag und ­Psychotherapie

Zu einer Beziehung gehören mindestens zwei

Wie wir an der Umweltkrise wachsen, statt zu verzweifeln

Klimagefühle

PDP - Psychodynamische Psychotherapie, 2024, Jg. 23, Ausgabe 1

Peter Fonagy, Dr. phil., Dipl.-Psych., Psychoanalytiker, ist Professor am University College London und leitet das Anna Freud National Centre for Children and Families in London. Zudem ist er Vize-Präsident der IPA, Mitherausgeber einer Anzahl bedeutender Zeitschriften, zum Beispiel des International Journal of Psychoanalysis, des Development and Psychopathology und des Bulletin of the Menninger Clinic. Fonagy gilt als einer der weltweit führenden Köpfe der Psychotherapieforschung.

Tobias Nolte, MD, Arzt und Psychoanalytiker, ist klinisch-wissenschaftlicher Mitarbeiter am University College London und Senior Researcher am Anna Freud National Centre for Children and Families, London. Er arbeitet als Psychoanalytiker in eigener Praxis und ist Supervisor für mentalisierungsbasierte Therapie. Forschungsinteresse: Neurobildgebung von Mentalisierungsprozessen, Erforschung und Behandlung von Persönlichkeitsstörungen, epistemisches Vertrauen und frühe Mutter-Kind-Interaktionen.

Lieferbar

Das Konzept des Epistemischen Vertrauens ist das zentrale Charakteristikum für die Beziehungsarbeit und Veränderungsprozesse in der Mentalisierungsbasierten Therapie, findet aber darüber hinaus auch schulenübergreifend Eingang in andere Therapieansätze. Das Buch führt praxisbezogen in das Konzept ein und gibt einen umfassenden Überblick über die entwicklungspsychologischen Grundlagen. Unter der Herausgeberschaft von Peter Fonagy und Tobias Nolte stellen führende deutsche und britische ExpertInnen die therapeutische und psychosoziale Arbeit mit epistemischen Störungen u. a. in diesen Bereichen dar:Therapie von Persönlichkeitsstörungen - frühe Interventionen - Kinder- und Jugendpsychotherapie - Gruppentherapie-Settings - Online-Therapie - pädagogische und soziale Arbeit »Eine echte Fundgrube zum Thema epistemisches Vertrauen. Wer sich mit diesem Thema beschäftigen will, kommt an diesem Buch mit seinen weit gestreuten Beiträgen nicht vorbei. Deutlich wird auch: Für alle Therapierichtungen hat das Thema Relevanz.« Dr. Josef Brockmann

Epistemisches Vertrauen – Das Grundlagenwerk

- Erstes Werk zu Epistemischem Vertrauen im deutschsprachigen Raum - Von den führenden Experten in diesem Themenbereich verfasst - Schulenübergreifendes Konzept für die Psychotherapie und die psychosoziale Beratung

Vom Konzept zur Anwendung in Psychotherapie und psychosozialen Arbeitsfeldern 

Epistemisches Vertrauen – Das Grundlagenwerk

Das Konzept des Epistemischen Vertrauens ist das zentrale Charakteristikum für die Beziehungsarbeit und Veränderungsprozesse in der Mentalisierungsbasierten Therapie, findet aber darüber hinaus auch schulenübergreifend Eingang in andere Therapieansätze. Das Buch führt praxisbezogen in das Konzept ein und gibt einen umfassenden Überblick über die entwicklungspsychologischen Grundlagen. Unter der Herausgeberschaft von Peter Fonagy und Tobias Nolte stellen führende deutsche und britische Expert:innen die therapeutische und psychosoziale Arbeit mit epistemischen Störungen u. a. in diesen Bereichen dar:<ul><li>Therapie von Persönlichkeitsstörungen</li><li>frühe Interventionen</li><li>Kinder- und Jugendpsychotherapie</li><li>Gruppentherapie-Settings</li><li>Online-Therapie</li><li>pädagogische und soziale Arbeit </li></ul>

<ul><li>Erstes Werk zu Epistemischem Vertrauen im deutschsprachigen Raum </li><li>Von den führenden Experten in diesem Themenbereich verfasst </li><li>Schulenübergreifendes Konzept für die Psychotherapie und die psychosoziale Beratung </li></ul>

Epistemisches Vertrauen

Kai Rugenstein, Dr. phil., Dipl.-Psych., arbeitet als Psychoanalytiker (DPG/DGPT) in eigener Praxis. Er ist Dozent, Supervisor und Lehrtherapeut an der Psychologischen Hochschule Berlin und Lehrbeauftragter an der International Psychoanalytic University. Veröffentlichungen zur Theorie und Methode der Psychoanalyse sowie zur psychodynamischen Ausbildungs- und Konzeptforschung.

Über 280 renommierte Vertreter:innen der internationalen Psychoanalyse und bekannte Persönlichkeiten aus Literatur, Kultur und Philosophie nehmen Sie mit auf eine ganz besondere Reise durch das Freud'sche Universum. In 365 ausgewählten Freud-Zitaten erhalten Sie überraschende und erhellende Einblicke in Freuds Werk und Biografie und einen kreativen Zugang zu den Grundkonzepten der Psychoanalyse. Ein kurzer Kommentar gibt vertiefende Impulse und reichert das jeweilige Zitat durch die persönliche Perspektive der Kommentierenden an.Ein originelles und unterhaltsames Buch sowohl für Freud-Kenner:innen als auch für jene, die ihm neu begegnen wollen. Mit Beiträgen von Otto F. Kernberg, Peter Fonagy, Jürgen Habermas, Siri Hustvedt, Jonathan Franzen, Iris Hanika, Eva Menasse, Hilmar Klute, Eva Illouz, John Steiner, Mark Solms, Marianne Leuzinger-Bohleber, Rattelschneck, Christina von Braun, Wolfgang Schmidbauer, Eckart von Hirschhausen und vielen mehr.365 Zitate – Unbegrenzte LesartenIn diesem Buch ist jedem Tag im Jahr ein kommentiertes Zitat zugeordnet. Doch das heißt nicht, dass die Zitate nur chronologisch gelesen werden können. Das Buch kann gerne und immer wieder zur Hand genommen und »kreuz und quer« gelesen werden. Dafür gibt es in vielen Beiträgen Querverweise zu thematisch passenden Zitaten. Am Ende des Buches sind außerdem alle Beiträge alphabetisch und nach AutorInnen aufgelistet. So können Sie immer wieder neue Wege finden, um sich Freuds Werk zu erschließen.

Nehmen Sie Freud mit auf Ihre Couch!

- Für alle, die entspannt neue Seiten von Freud entdecken wollen - Ein Schatz an Zitaten facettenreich und prominent kommentiert - Hochwertiges Geschenk mit Charakter

15 Abbildungen, mit Lesebändchen, Großformat 17x24 cm

»Die Psychoanalyse Siegmund Freuds wurde noch nie so vielfältig und themenreich den Leser*innen näher gebracht.«

»Taugt Sigmund Freud als Autor von Kalendersprüchen? Kann man über einem Zitat aus seinen Schriften einen tag lang meditieren, wie über einem Zen-Mantra? Sollte man es? Wer liest überhaupt heute noch den Patriarchen der Psychoanalyse? Das Register der Autoren, die für den Band "365 x Freud" über Sätze seiner Lehre geschrieben haben, lässt nur den Schluss zu: Das Who is Who der intellektuellen Gegenwart liest Freud. Von Geisteswissenschaftlerinnen, Verlegern, Schriftstellerinnen, Journalisten, Kritikerinnen, Soziologen udn auch Psychoanalytikern haben die Herausgeber Kommentare eingeholt, 365 glänzende Exemplare eines Genres, von dem man nicht genug bekommen kann: dem psychoanalytischen Mini-Essay.«

gebunden mit Lesebändchen, Großformat: 17 x 24 cm

Ein Lesebuch für jeden Tag 

Mit Beiträgen von: Katharina Adler, Jeremy Adler, Bernd Ahrbeck, Josef Christian Aigner, Lord John Alderdice, Jean Allouch, Nuar Alsadir, Peter-André Alt, Martin Altmeyer, Emil Angehrn, Michael Angele, Dominic Angeloch, Lisa Appignanesi, Jan Assmann, Georg Augusta, Patrick Bahners, Lisa Baraitser, Manuel Batsch, Devorah Baum, Antonia Baum, Hermann Beland, David Bell, Cord Benecke, Gerhard Benetka, Judith Beniston, Nicolas Berg, Frauke Berndt, Emily Berry, Robert Beshara, Ralf Binswanger, Günther Bittner, Rachel Blass, Omri Boehm, Werner Bohleber, Christopher Bollas, Marion Brasch, Claudia Breger, Irma Brenman Pick, Ronald Britton, Catalina Bronstein, Micha Brumlik, Michael B. Buchholz, Donald Campbell, Paul-Henri Campbell, Rachel Chaplin, Arabel Charlaff, Timothy Clarke, Josh Cohen, Ann Cotten, Max Czollek, Marina D'Angelo, Iris Därmann, Bryony Davies, Charles de Roche, Gonçalo de Sousa Monteiro, Doreen Densky, Heinrich Detering, Christoph Dieckmann, Joseph Dodds, Stephan Doering, Susanne Döll-Hentschker, Lea Draeger, Ulrike Draesner, Lowell Edmunds, Hajo Eickhoff, Mario Erdheim, Michael Ermann, Arnold Esch, Wolfram Ette, Hannes Etzlstorfer, Karl Fallend, Matt ffytche, Daniela Finzi, Svenja Flaßpöhler, Peter Fonagy, Friedrich Forssman, Claudia Frank, Jonathan Franzen, Franziska Frei Gerlach, Nicolas Freund, Korinna Fritzemeyer, Glen Gabbard, Lilli Gast, Ursula Gast, Achim Geisenhanslüke, Eva Geulen, Elsa Gewehr, Michael Geyer, Stephan Gingelmaier, Frauke Gloeckner, Samuel Gröschel, Anouchka Grose, Stephan Grünewald, Claudia Guderian, Antje Gumz, Ute Guzzoni, Tilmann Habermas, Jürgen Habermas, Andreas Hamburger, Iris Hanika, Susann Heenen-Wolff, Nikolas Heim, Bernd Heimerl, Dagmar Herzog, Jakob Hessing, Helmwart Hierdeis, Leonhard Hieronymi, Albrecht Hirschmüller, Udo Hock, Rye Dag Holmboe, Axel Honneth, Hans Hopf, Susanne Hörz-Sagstetter, Galina Hristeva, Hauke Hückstädt, Anton Hügli, Siri Hustvedt, Asti Hustvedt, Esther Hutfless, Eva Illouz, Anton Ivarson, Frank Jacobi, Eva Jaeggi, Brett Kahr, Leonie Kampe, Miki Kandale, Klaus Kastberger, Otto F. Kernberg, Katharine Kilalea, Christine Kirchhoff, Holger Kirsch, Hilmar Klute, Olaf Knellessen, Anna Koellreuter, Jörg-Dieter Kogel, Ralf Konersmann, Jürgen Körner, Albrecht Koschorke, William Kraemer, Michael Krüger, Johannes Kruse, Zaffar Kunial, Olivia Laing, Susanne Lange, Robert Langnickel, Falk Leichsenring, Alessandra Lemma, Marianne Leuzinger-Bohleber, Howard B. Levine, Pierre-Carl Link, Regine Lockot, Christiane Ludwig-Körner, Verena Lueken, Kathryn Maris, Christopher Marx, Eva Menasse, Anuradha Menon, Wolfgang Mertens, Jane Milton, Rainer Moritz, Tilmann Moser, Lothar Müller, Tanja Müller-Göttken, Thomas Munder, Dietrich Munz, Fatima Naqvi, Johanna Naumann, Susan Neiman, Juliet Newbigin, Leonardo Niro, Bernd Nissen, Bernd Nitzschke, Tobias Nolte, Peter Nömaier, Thomas Ogden, Jordan Osserman, Karl-Heinz Ott, Gerda Pagel, Karl-Josef Pazzini, Rosine Perelberg, Monika Pessler, Joachim Pfeiffer, Helmut Pfleger, Diana Pflichthofer, Carl Pietzcker, Juliane Prade-Weiss, Jurko Prochasko, Ilka Quindeau, Jens Rachut, Rattelschneck, Jan Philipp Reemtsma, Reimut Reiche, Carina Remmers, Almut-Barbara Renger, Volker Riegels, Monika Rinck, Andrea Roedig, Joram Ronel, Jacqueline Rose, Felix Ruckert, Kai Rugenstein, Nerina Santorius, Mithu M. Sanyal, Gerhard Scharbert, Carina Schlipfenbacher, Sabine Schlüter, Gunzelin Schmid Noerr, Wolfgang Schmidbauer, Christian Schneider, Peter Schneider, Florian Schröder, Michael Schroeter, Helga Schubert, Friedemann Schulz von Thun, Ingo Schulze, Georg Seeßlen, Inge Seiffge-Krenke, Avi Shmueli, Susanne Singer, Helga Skogstad, Mark Solms, Ro Spankie, Hermann Staats, Tamara Štajner, Lilith Stangenberg, John Steiner, Christiane Steinert, Felix Stephan, Timo Storck, Ulrich Streeck, Marlene Streeruwitz, Svenja Taubner, Philipp Theisohn, Jens Tiedemann, Christfried Tögel, Wolfgang Tress, Beate Tröger, Tadej Troha, Anat Tzur Mahalel, Martin Urmann, Deniz Utlu, Mark Vernon, Neil Vickers, Barbara Vinken, Oliver Vogel, Christina von Braun, Dorothea von Haebler, Eckart von Hirschhausen, Peter von Matt, Matthew von Unwerth, Bernhard Waldenfels, Bruno Waldvogel, Julie Wassermeyer, Sigrid Weigel, Marcus Weimer, Heinz Weiss, Carina Weiß, Liliane Weissberg, Olav Westphalen, Kirk Wetters, Lars O. White, Joel Whitebook, Peter Widmer, Wolfgang Wiedemann, Insa Wilke, Herbert Will, Michael Wininger, Willi Winkler, Alex Winter, Merve Winter, Hans-Jürgen Wirth, Lutz Wittmann, Wolfgang Wöller, Heather Wood, Christoph Wulf, Achim Würker, Uta Zeitzschel, Marisa Žele, Johannes Zimmermann, Stefan Zweifel.

Nehmen Sie Freud mit auf Ihre Couch!

Über 280 renommierte Vertreter:innen der internationalen Psychoanalyse und bekannte Persönlichkeiten aus Literatur, Kultur und Philosophie nehmen Sie mit auf eine ganz besondere Reise durch das Freud'sche Universum. In 365 ausgewählten Freud-Zitaten erhalten Sie überraschende und erhellende Einblicke in Freuds Werk und Biografie und einen kreativen Zugang zu den Grundkonzepten der Psychoanalyse. Ein kurzer Kommentar gibt vertiefende Impulse und reichert das jeweilige Zitat durch die persönliche Perspektive der Kommentierenden an. Ein originelles und unterhaltsames Buch sowohl für Freud-Kenner:innen als auch für jene, die ihm neu begegnen wollen.

Für alle, die entspannt neue Seiten von Freud entdecken wollenEin Schatz an Zitaten facettenreich und prominent kommentiertHochwertiges Geschenk mit Charakter

365 x Freud

Jeremy Holmes, ist Psychiater, Psychoanalytiker und Visiting Professor an der Universität von Exeter/Großbritannien. Er ist Preisträger des renommierten Bowlby-Ainsworth-Awards für seine Beiträge zur Bindungsforschung.

Wie man bindungstheoretische Erkenntnisse klinisch anwenden und Bindungssicherheit effizient herstellen  kann, zeigt der Autor - für die Arbeit mit Borderline-Patienten, - bei Suizidgefahr und selbstverletzendem Verhalten, - für Sexualität, - für die Arbeit mit Träumen, - für die Beendigung von Therapien. Die Ausführungen sind durchweg mit klinischem Material, persönlichen Erfahrungen des Autors und Beispielen aus der Literatur und der Filmwelt illustriert. »Dieses Buch eröffnet neue Sichtweisen auf die Psychotherapie und präsentiert ein wirklich integrierendes Modell von Technik und Theorie. Es ist der langersehnte Schritt, der unserem Fachgebiet maßgeblich dabei helfen wird, unser therapeutisches Arbeiten besser zu verstehen, indem einerseits wissenschaftliche Befunde stärker berücksichtigt werden und andererseits der Faktor Mensch dieses allermenschlichsten Unternehmens herausgearbeitet wird. Holmes’ Buch ist ein herausragender Meilenstein der praxisorientierten psychologischen Therapie und Pflichtlektüre für jeden Therapeuten.« Peter Fonagy »Da es keine eigentliche Bindungs-Therapie gibt, werde ich oft gefragt, welchen Einfluss die Erkenntnisse der Bindungsforschung denn haben. Das Wissen darum hat die Mentalisierung darüber bei Therapeuten und für Patienten profund verändert. Warum und wie, das vermittelt Jeremy Holmes auf überzeugende Weise.« Klaus Grossmann »Jeremy Holmes zu lesen ist sowohl ein intellektuelles Vergnügen als auch eine emotionale Bereicherung. Wie sonst kaum jemandem gelingt es ihm, den theoretischen und wissenschaftlichen Stand von Bindungstheorie, Mentalisierung und Psychoanalyse mit seiner profunden therapeutischen Erfahrung zu verknüpfen. So lernt der Leser nicht nur, sondern kann sich auch in das therapeutische Geschehen unmittelbar einfühlen. Das neue Buch spricht nicht nur von Sicherheit und Mentalisierungsfähigkeit, es vermittelt sie auch.« Dr. Andreas Schindler, Hamburg »Die Lektüre dieses Buches ist ein großer Gewinn und vermag neue Impulse für die psychotherapeutische Arbeit zu setzen, bei der die Bindung und deren Störung ja stets von essenzieller Bedeutung sind.« Helena Glatt, punktum, September 2013 »Das Buch von J. Holmes ist weit mehr als ein äußerliches Kompilieren von Konzepten und Beobachtungen der Bindungstheorie und ihrer „Anwendung“ auf die Psychoanalyse. Vielmehr nutzt Holmes die Bindungstheorie, um anknüpfend an das Denken von Fonagy, Target, Stern, Lyons-Ruth, Winnicott und vielen anderen Autoren einen eigenen bindungstheoretisch fundierten psychoanalytischen Standpunkt zu formulieren. Als zentrales Thema der Psychoanalyse wird in diesem Zusammenhang die Erfahrung der gemeinsamen Ko-Konstruktion neuer lebensgeschichtlicher Bedeutungen im Kontext der Übertragungsbeziehung in den Mittelpunkt gestellt. Holmes kann glaubhaft machen, dass die genaue phänomenologische Beschreibung dessen, was in diesem Prozess geschieht, fruchtbar und gewinnbringend mit den neu hinzukommenden Befunden in den angrenzenden Wissensbereichen der Entwicklungspsychologie, der Neurobiologie und der Epigenetik verknüpft werden kann.« C. E. Scheidt, Psyche, November 2013 Dieses Buch richtet sich an: - Alle TherapeutInnen, die psychodynamisch/psychoanalytisch arbeiten - Kinder- und Jugendlichen-Psychotherapeuten - PsychologInnen, Psychiater, Mitarbeiter von - Jugendhilfe und Kinderschutz, Hebammen, Sozialarbeiter

Wie kann Bindungstheorie dazu beitragen, therapeutische Prozesse besser zu verstehen? Warum nützt das den Patienten und bereichert das evidenzbasierte Vorgehen? Diese Fragen stehen im Fokus des vollständig auf empirische Befunde gestützten Buches. Jeremy Holmes stellt das Mentalisierungskonzept vor und untersucht wichtige Komponenten einer effizienten therapeutischen Arbeit. »Für dieses 2010 unter dem englischen Titel Exploring in Security veröffentlichte und nun ins Deutsche übersetzte Buch erhielt J. Holmes 2010 den angesehenen Goethe Award for Psychoanalytic and Psychodynamic Scholarship der kanadischen psychologischen Gesellschaft.« C. E. Scheidt, Psyche, November 2013

Vorwort zur deutschsprachigen Ausgabe von Klaus Grossmann Vorwort TEIL 1 PRINZIPIEN 1 Mutmaßen 2 Mentalisieren 3 Binden 4 Bedeuten 5 Verändern 6 Befähigen 7 Reparieren 8 Poetisieren TEIL 2 PRAXIS 9 Sex mögen 10 Grenzgänger sein 11 Suizid und Selbstverletzen 12 Träumen 13 Beenden Epilog Danksagung Literatur

Wie kann Bindungstheorie dazu beitragen, therapeutische Prozesse besser zu verstehen? Warum nützt das den Patienten und bereichert das evidenzbasierte Vorgehen? Diese Fragen stehen im Fokus des vollständig auf empirische Befunde gestützten Buches. Jeremy Holmes stellt das Mentalisierungskonzept vor und untersucht wichtige Komponenten einer effizienten therapeutischen Arbeit. Normal 0 21 false false false DE X-NONE X-NONE MicrosoftInternetExplorer4 /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Normale Tabelle"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-priority:99; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:10.0pt; font-family:"Times New Roman","serif";} »Für dieses 2010 unter dem englischen Titel Exploring in Security veröffentlichte und nun ins Deutsche übersetzte Buch erhielt J. Holmes 2010 den angesehenen Goethe Award for Psychoanalytic and Psychodynamic Scholarship der kanadischen psychologischen Gesellschaft.« C. E. Scheidt, Psyche, November 2013

Sichere Bindung und Psychodynamische Therapie

Editorial

Das Selbst ist nicht nur ein philosophisches Konzept, das lange diskutiert wurde, sondern ist auch zentral in unserem subjektiven Erleben. Als solches wurde es jüngst in der funktionellen Bildgebung des Gehirns untersucht. Dabei wurden vor allem Regionen in den Mittellinien des Gehirns, den so genannten kortikalen Midline- Strukturen, in Verbindung mit Selbst-spezifischen Stimuli gebracht. Der vorliegende Beitrag diskutiert diese Befunde in konzeptueller und empirischer Hinsicht und zeigt ihre Relevanz für psychiatrische Erkrankungen auf.Self, brain and environment – conceptual and empirical findings of self-related processing and their implications The self is not only a philosophical concept that has been for long time discussed but is also central in our subjective experience. As such the self has been investigated recently in functional imaging of the brain. Thereby, regions in the midline of the brain, the so called cortical midline structures were found to be central in mediating self-specific stimuli. The paper discusses these findings in empirical and conceptual regard and demonstrates their relevance for psychiatric disorders like depression.

Konzeptuelle und empirische Befunde zum Selbst-bezogenen Processing und ihre Implikationen

Selbst, Gehirn und Umwelt

Die Autoren stellen die Bedeutsamkeit von Mentalisierung als Fähigkeit, andere und sich selbst auf der Grundlage mentaler Befindlichkeiten zu verstehen, für die Selbstentwicklung heraus. Selbsterleben und seine repräsentationalen Aspekte werden dabei als abhängig von der Art und Weise des mentalen Zugriffs auf das Selbst und andere konzipiert. Die Entwicklung vom teleologischen Weltbild des Säuglings zum mentalisierenden Modus des Vorschulkindes im Rahmen sicherer Bindungserfahrung wird nachgezeichnet. Misslingende frühe Interaktionen haben sowohl erhebliche Auswirkungen auf die Entwicklung der Mentalisierungsfähigkeit als auch eines kohärenten Selbst. Daher werden bindungsspezifische Abstimmungsprobleme zwischen Bezugspersonen und Kindern dargestellt sowie deren Auswirkungen auf die mentale Entwicklung. Im zweiten Teil wird ein erweitertes Modell zur Dimensionalität von Mentalisierung erörtert, welches stärker Bindungsaspekte sowie situativ-affektive Einflüsse integriert. Für die klinische Praxis erscheinen Mentalisierungsprofile sinnvoll, die anhand von zwei klinischen Fallvignetten erläutert werden und dabei Hemmungen der reflexiven Funktion aus einer defizit- und konfliktbasierten Perspektive diskutieren.Mentalization and the self The authors emphasize that mentalization, defined as the ability to understand others and oneself in terms of mental states, plays a key role in the development of the self as it conceptualizes the awareness of one´s self and its underlying representational aspects as determined by the ability to access representations of self and other. The development from the infant´s teleological perspective to the toddler´s mentalistic mode in the context of secure attachment experiences is outlined. It is argued that attachment disruptions have an important impact on the acquisition of mentalizing capacities and the development of a coherent self. More specifically, we point to the role of attachment-specific problems in attunement and affect mirroring between caregiver and child and their link with self-development. In a second part, a broadened concept of mentalization is introduced within a dimensional model which takes into account aspects of attachment and contextual- affective characteristics of reflective functioning. For clinical practice mentalization profiles seem to be relevant. These are discussed and considered with regard to two clinical vignettes which illustrate mentalizing failures in the light of a deficit and conflictdriven perspective.

Mentalisierung und das Selbst

In den letzten 20 Jahren ist das Körpererleben sowohl in den grundlagenorientierten Forschungen zur Neurobiologie und psychoanalytischen Entwicklungspsychologie als auch durch seine Bedeutung im Rahmen der Persönlichkeitsentwicklung und seine vielfältigen Auswirkungen bei klinisch relevanten Krankheitsbildern in den Mittelpunkt des Interesses gerückt. Dies betrifft vor allem Patienten mit komplex-traumatisierten Persönlichkeitsstörungen, Borderline-, somatoformen und Essstörungen, Dysmorphophobien sowie Patienten mit dem Wunsch nach plastischen Operationen. Entwicklungspsychologisch frühe Störungen im Körpererleben, etwa durch Vernachlässigung oder überstimulation, schlagen sich als »Schatten« im Körperselbst nieder, die gravierende Auswirkungen auf das Selbsterleben haben. In welchem Ausmaß die Emotions- und Selbstregulation und die Entwicklung des Körpererlebens zusammenspielen, zeigen Untersuchungen zur Wechselbeziehung zwischen Selbst- und Körperakzeptanz.Body image as basis of self-image Over the last twenty years, research efforts in the areas of neurobiological development as well as psychoanalytic developmental psychology have focused on the significance of body experience and its impact on personality development and the occurrence of psychological disorders. Body experience has been shown to be a crucial component in the development of personality disorders, especially borderline personality disorder, somatoform and eating disorders, body dysmorphic disorder and in patients seeking plastic surgery. Impairment in the body image is caused by neglect or overstimulation in early phases of the ontogenesis. The impairment of the body image can result in lasting adverse effects on capacities of self-organisation. Studies on the interrelation between self-esteem and body esteem have provided evidence on the link between body image and the capacities for emotion regulation and self-regulation.

Das Körperbild als Grundlage des Selbstbildes

Der Zusammenhang zwischen dem Konzept des Selbst und Störungen der Persönlichkeitsstruktur wird anhand von psychodynamischer Literatur und diagnostischen Instrumenten dargelegt. überblicksartig werden Modelle der Struktur der Persönlichkeit gezeigt und hervorgehoben, wie das Selbst und Störungen des Selbst zentrale Bestandteile des Strukturkonzepts sind. Bei strukturellen Störungen steht eine Beeinträchtigung des Selbsterlebens sowie des Gefühls für das Selbst in Relation zu anderen im Vordergrund. Strukturdiagnostische Instrumente, beispielsweise die Operationalisierte Psychodynamische Diagnostik (OPD-2) oder das Strukturierte Interview zur Persönlichkeitsorganisation (STIPO), werden unter Einbeziehung klinischer Beispiele beschrieben.Sense of self and personality structure The relationship between the concept of the sense of self and pathology of personality structure is presented based on psychodynamic literature and diagnostic measures. An overview of models of personality structure is given, with the emphasis that the sense of self and a disturbed sense of self are central components of the concept of personality structure. In individuals with personality pathology, a disturbance of the sense of self in relation to others is predominant. Diagnostic instruments for the assessment of personality structure, for example the Operationalized Psychodynamic Diagnostics (OPD-2) or the Structured Interview of Personality Organization (STIPO), are presented and clinical examples demonstrate the utility of studying the sense of self as a tool for a thorough structural diagnosis.

Das Selbst und die Struktur der Persönlichkeit

Der psychopathologische Begriff der Dissoziation wird uneinheitlich gebraucht. Er schließt in einem breiten Verständnis normalpsychologische Phänomene mit ein. Er beschreibt andererseits in einer klinischen Perspektive auch pathologische Phänomene. Dissoziative Störungen sind durch einen teilweisen oder völligen Verlust der integrativen Funktionen des Bewusstseins, des Gedächtnisses, der personalen Identität sowie der Selbstwahrnehmung und der Wahrnehmung der Umwelt gekennzeichnet. Dissoziative Störungen des Gedächtnisses bedeuten eine grundlegende Irritation des Selbstgefühls. Bei der dissoziativen Amnesie kommt es sehr häufig unter dem Eindruck traumatischer Einflüsse zu einer Störung des autobiografischen Gedächtnisses. Die grundlegenden klinischen Aspekte werden dargestellt und im Kontext der vorliegenden neurobiologischen Befunde diskutiert.Autobiographical memory and dissociative disturbances of the self Dissociation is still an ambiguous psychopathological concept. In a broad version, dissociation applies to various psychological phenomena of every-day life. In a narrow version, distinct disturbances of consciousness, memory, personal identity, and engagement in self and environment are described as dissociative disorders. Dissociative disturbances of autobiographical memory are the core symptoms of dissociative amnesia always meaning a fundamental threat to the self. Traumatic exposition plays a major role in the otherwise multifaceted process of etiopathogenesis. The basic clinical signs of dissociative amnesia will be outlined and discussed within the context of neurobiological findings

Autobiografisches Gedächtnis und dissoziative Störung des Selbst

Die Depersonalisationsstörung ist durch eine veränderte Wahrnehmung des Selbst gekennzeichnet, bei der der Betroffene sich abgelöst von seinem Selbst erlebt und »als Zuschauer sein Handeln und Tun« beobachtet. Die Veränderung der Selbstwahrnehmung kann als Folge komplexer Abwehrmechanismen verstanden werden. Dabei spielen die umfassende Abwehr des Erlebens von Affekten, Schamängste, Selbstwertprobleme und stark konflikthafte Selbstrepräsentanzen eine entscheidende Rolle. Ätiologisch findet sich bei der Depersonalisationsstörung meist ein Zusammenhang mit emotionalem Missbrauch. Neben der unmittelbaren Wahrnehmung der Entfremdungs- und Unwirklichkeitssymptome, ist das Krankheitserleben der Betroffenen durch massive Gefühle der Ohnmacht, Hilflosigkeit und Isolation gekennzeichnet, die Selbstvorstellung durch Wertlosigkeits- und Kleinheitsgefühle. Im Kontakt mit den Behandlern erleben die Betroffenen oft eine Invalidierung ihrer Wahrnehmung. Für die Behandlung ist es entscheidend, die Selbstwahrnehmung der Betroffenen nicht zu übergehen, sondern das Krankheitserleben ernst zu nehmen und als Widerstandsphänomen zu analysieren.The self-perception of patients with depersonalization disorder Depersonalization disorder involves an unpleasant, chronic and disabling alteration in the experience of the self, characterized by feelings of detachment and unreality. Depersonalization disorder (DPD) is the result of complex defense mechanisms, with avoidance of emotions, pervasive shame, lack of self-esteem and conflicting self-images playing a major role. Patients with DPD often suffered from emotional abuse and neglect during their childhood. The illness attitude of the DPD sufferers is characterized by immense feelings of being out of control, helplessness and isolation; regarding their self-representations DPD patients perceive themselves as worthless and inadequate. Concerning the psychotherapeutic treatment it is considered to be crucial to validate the inner experiences of the patients, to bridge the gap between the symptoms and the experiencing self, and to analyze depersonalization as a specific form of resistance.

Tobias Nolte

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