Kinderanalyse, 1994, Jg. 2, Ausgabe 2

Zusammenfassung : Der Autor versucht zuerst, die historische Entwicklung des Krankheitsbildes der kindlichen Psychose nachzuzeichnen. In einer Gegenüberstellung der deutschen und französischen Kinder- und Jugendpsychiatrie zeigt er dann auf, wie entscheidend es ist, neben der biologischen Betrachtungsweise die Psychogenese und Psychodynamik psychotischer Erkrankungen zu erforschen. Darüber hinaus gibt der Autor am Ende eine Aufzählung früher Zeichen einer psychotischen Entwicklung, die eine Diagnose dieses Krankheitsbildes möglich machen.

Summary : The author seeks first to trace the historical development of the clinical picture of childhood psychosis. By comparing German and French child and juvenile psychiatry he then points out the importance of considering a psychodynamic approach besides a biological one towards the origins of psychosis. In addition the author lists in the end a number of early signs for a psychotic development thus enabling to make a diagnosis of the clinical picture.

Résumé: L'auteur essaie d'abord de dessiner le développement historique de la notion de la psychose infantile. En opposant la psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent en France et en Allemagne il souligne l'importance de la psychogénèse et de la psychodynamique hors de la perspective biologique. En outre l'auteur résume les manifestations précoces d'un développement psychotique permettant une diagnose de ce tableau nosographique.

Zusammenfassung: In den letzten Jahren hat sich mit der «facilitated communication» ein neuartiger Zugang zu autistischen Kindern und Jugendlichen entwickelt. Ein mit Hilfe dieser Methode von einem Autisten geschriebenes Buch wurde 1993 veröffentlicht und führte zu kontroversen Diskussionen über seine Authentizität. Psychoanalytiker haben bislang keine Stellung dazu bezogen. Ziel dieser Arbeit ist es, das Phänomen des gestützten Schreibens und mögliche Auswirkungen zu erörtern und durch eine textanalytische Betrachtung des genannten Buches auf der Grundlage einiger psychoanalytischer Annahmen dem Leser die Möglichkeit zu geben, sich ein eigenes Urteil zu bilden.

Summary : In the last years autistic children and adolescents have become more accessible through the «facilitated communication». A book written with this method by an autist was published in 1993 which lead to a controversy concerning its authenticity. Psychoanalysts did not yet express their opinions. The phenomenon of supported writing with its possible consequences is discussed in the article by analyzing the text of the mentioned book so that the reader can form his own opinion.

Résumé : Dans les dernières années un nouvel accès aux enfants et aux adolescents autistes s'est developpé avec la «communication facilitée». Un livre écrit par un autiste à l'aide de cette méthode fut publié en 1993 et mena à une discussion controverse au sujet de son authenticité. Jusqu'alors les psychanalystes n'ont pas pris position. Cet article veut discuter le phénomène de ce mode d'écrire et des conséquences possibles à travers une analyse du texte de ce livre basant sur quelques conceptions psychanalytiques pour donner au lecteur la possibilité de parvenir à un jugement propre.

Zusammenfassung : Die Autorin gibt eine kurze Schilderung ihrer ersten Begegnung und ihrer Erfahrungen mit der gestützten Kommunikation, gefolgt von drei Fallprotokollen.

Zusammenfassung : In dieser Arbeit werden die mit Hilfe der FC entstandenen Fallvignetten kommentiert. Das Phänomen des gestützten Schreibens wird auf dem Hintergrund psychoanalytischer Erfahrungen mit psychotischen Patienten erörtert.

Summary : In this article comments are made on the reports written with the method of the «facilitated communication». The phenomenon of supported writing is discussed refering to psychoanalytical experiences with psychotic patients.

Résumé : Dans cet article les procès verbaux issus de l'application de la «communication facilitée» sont discutés. L'auteur se penche sur le phénomène de ce mode d'écrire en se référant aux expériences avec des patients psychotiques.

Zusammenfassung : Die Arbeit gibt einen Überblick über die wichtigsten theoretischen Konzeptionen zur Entstehung kindlicher Psychosen. Im Anschluß daran bringt der Autor eigene Überlegungen, die er im Sinne einer Kontinuität zu den bestehenden Theorien versteht.

Summary : The essay offers a general survey of the most important theoretical concepts on the origins of childhood psychosis. In addition the author expresses his own point of view referring in its continuity to existing theories.

Résumé : Dans cet article l'auteur résume les conceptions théoriques les plus importantes au sujet de la psychose infantile. Il ajoute ses propres reflexions qu'il voit dans une perspective de continuité par rapport aux théories existantes.

Zusammenfassung : Die Autoren schildern Beobachtungen aus der ersten Begegnung mit psychotischen Kindern und verdeutlichen die allgemeinen Aussagen anhand einer Falldarstellung.

Summary: The authors make a summary of their observations made on their first encounter with psychotic children and discuss general conclusions refering to a case study.

Résumé : Les auteurs résument leurs observations issues de la première rencontre avec des enfants psychotiques. Les propositions générales seront illustrées à l'aide de la présentation d'un cas.

Zusammenfassung: Die Autorin berichtet vom Anfang, aus der Mitte und der jüngsten Phase der achtjährigen Behandlung eines autistischen Jungen. Sie zeigt auf, wie die beziehungslos scheinende autistische Fassade auf extreme Weise dazu dient, eine narzißtisch - omnipotente Welt aufrechtzuerhalten, die das Überleben in einer konfliktreichen Innenwelt sichern soll. Sie beschreibt, wie die autistischen Verhaltensweisen mit dem psychoanalytischen Behandlungsansatz als verschlüsselte Mitteilungen aus dieser Innenwelt entdeckt und verstanden werden können und wie das Durcharbeiten in einem langwierigen Prozeß strukturelle psychische Veränderungen bewirkt hat.

Summary: The author gives an account of the beginning, the middle and the latest phase in a treatment with an autistic boy during eight years. She shows that, what seems like an unrelated autistic facade has the essential function of holding on to a narcissistic-omnipotent world in order to provide for a survival within a conflictual inner world. She describes how autistic behaviour can be discovered and understood as codes messages comming from this inner world, and how in a tedious process the working through can enable changes of a structural psychological nature.

Résumé : L'auteur donne un compte rendu d'une psychothérapie d'une durée de huit ans avec un garçon autiste en se penchant sur trois extraits de ce traitement. Elle démontre comment la façade autistique apparément sans relations objectales sert d'une manière extrême à conserver un univers narcissique et mégalomane susceptible d'assurer la survie dans un monde intérieur plein de conflits. Elle décrit comment le comportement autistique peut être compris à l'aide de l'accès psychanalytique comme message chiffré provenant de ce monde intérieur et comment la perlaboration dans un processus de longue durée a pu effectuer des changements psychiques structurales.