PSYCHE, 1992, Jg. 46, Ausgabe 3

Der Nationalsozialismus hat Integrität und Substanz der Psychoanalyse in Deutschland nachhaltig zerstört. Die Autorin, selber maßgeblich an der Wiedereinführung psychoanalytischen Wissens und am Aufbau psychoanalytischer Institutionen beteiligt, erzählt die Geschichte der mühseligen, von Widerständen und Behinderungen geprägten Neuaneignung der Psychoanalyse in der frühen Bundesrepublik und verweist in diesem Zusammenhang auf die besondere Bedeutung der Emigranten, die aus Deutschland und Österreich fliehen mußten, und der angelsächsischen Psychoanalyse, vor allem der Londoner »Schulen« um Anna Freud und Melanie Klein.

Personal Recollections of the Revival of Psychoanalysis in West Germany during the First Post-war Decade
National Socialism destroyed the integrity and substance of Psychoanalysis in Germany for a long time to come. The author was among those responsible for the reintroduction of psychoanalytic knowledge and in the organization of psychoanalytic institutions. In this article she tells about the difficulties in reestablishing psychoanalysis in the new Federal Republic, where it met considerable resistance and obstacles. In particular the author gives credit to the significant contribution of German and Austrian emigrants as well as that of psychoanalysis in Anglosaxon countries, especially the London »Schools« of Anna Freud and Melanie Klein.

Der Autor gibt einen Überblick über drei Phasen der psychoanalytischen Therapieforschung, die durch ihre jeweils wichtigsten Vertreter und deren Beiträge charakterisiert werden. Die erste Phase (1930–1970) diente im wesentlichen der Legitimation, d. h. dem Nachweis, daß analytische Therapien nützlich sind. Die zweite Phase (1960–1980) widmete sich dem vertieften Verständnis der Beziehung von Verlauf und Ergebnis. Die dritte Phase schließlich, in der sich die Psychoanalyse gegenwärtig befindet, läßt sich durch intensive und detaillierte Erforschung des analytischen Prozesses kennzeichnen.

Psychoanalytic Therapy Research 1930–1990
The author provides a survey of three phases of psychoanalytic therapy research, each one is being characterized by its most important representatives and their contributions. The first phase (1930–1970) sought in essence to justify, i. e. to prove, that analytical therapies are useful. The second phase (1960–1980) was dedicated to a deeper understanding of the relationship between the course of therapy and its results. The third phase, finally, can be identified as a thorough and detailed inquiry into the analytical process.

Der Autor stellt Aufgaben und Schwierigkeiten des Interviewers im psychoanalytischen Erstinterview dar und erörtert unterschiedliche theoretische Positionen im Umgang mit der Gegenübertragung. Neben der »free floating attention« und der »free floating responsiveness« wird auf den diagnostisch wie therapeutisch bedeutsamen Faktor der »free floating introspectiveness« hingewiesen. An einem klinischen Beispiel wird abschließend demonstriert, daß schon bei der Anfangsszene eines Interviews die Analyse der Gegenübertragung ins Spiel kommen muß.

About the Meaning of Countertransference in the Initial Psychoanalytic Interview
The author points out the responsibilities and difficulties an interviewer faces in the initial psychoanalytic interview and discusses different theoretical positions in dealing with countertransference. Apart from »free floating attention« and »free floating responsiveness« he emphasizes the important diagnostic and therapeutic factor of »free floating introspectiveness«. Finally, with a clinical example, he demonstrates that countertransference should already be taking place at the beginning stage of an interview.